K12 dà Internet

Riepilogo:

1. K -12 Gli studenti affrontano sfide nell’accesso alla connettività Internet affidabile a casa.
2. Un rapporto stima che 12 milioni di studenti non abbiano un adeguato accesso a Internet a casa.
3. Le scuole hanno implementato soluzioni temporanee come l’installazione di Wi-Fi nei parcheggi.
4. Il programma di gap per i compiti per i compiti di Kajeet sta aiutando i distretti ad affrontare il problema della connettività.
5. 85 vincitori sono stati nominati nel 2021 e il programma continuerà in futuro.
6. Le scuole devono ricordare che il problema della connettività esisteva prima della pandemia e continua a avere un impatto su alcuni gruppi di studenti.
7. Gli hotspot si sono dimostrati utili nel fornire connettività per l’apprendimento remoto e i compiti.
8. Le scuole della Contea di Franklin nella Carolina del Nord e nel distretto scolastico di Dupo in Illinois hanno implementato con successo Hotspots.
9. Gli hotspot vanno a beneficio degli studenti con connettività limitata a casa e coloro che hanno diviso il loro tempo tra le diverse località.
10. Gli hotspot supportano anche gli studenti con bisogni socio-emotivi, menomazioni del linguaggio e bisogni ESL.

Domande:

1. Perché l’accesso alla connettività Internet affidabile è cruciale per gli studenti K -12?

L’accesso alla connettività Internet affidabile è cruciale per gli studenti K -12 perché consente loro di completare i progetti, fare i compiti e partecipare a lezioni remote.

2. Si stima che quanti studenti mancano di un adeguato accesso a Internet a casa?

Un rapporto stima che 12 milioni di studenti non abbiano un adeguato accesso a Internet a casa.

3. Quali soluzioni temporanee hanno implementato le scuole per affrontare il problema della connettività?

Le scuole hanno installato Wi-Fi nei parcheggi e utilizzato il Fondo di connettività di emergenza per finanziamenti federali limitati.

4. Qual è il programma di sovvenzione per i compiti per i compiti da Kajeet?

Il programma Ga.

5. Quanti vincitori sono stati nominati nella sovvenzione del 2021?

85 vincitori sono stati nominati nella sovvenzione del 2021.

6. Perché è importante che le scuole ricordino il problema della connettività dopo la pandemica?

È importante che le scuole ricordino il problema della connettività dopo la pandemia in quanto influisce in modo sproporzionato su alcuni gruppi di studenti ed esisteva prima della pandemica.

7. In che modo gli hotspot sono stati benefici per le scuole?

Gli hotspot sono stati utili per le scuole nel fornire connettività per l’apprendimento remoto, i compiti e il supporto agli studenti con bisogni speciali.

8. Quali distretti hanno implementato con successo hotspot?

Le scuole della Contea di Franklin nella Carolina del Nord e nel distretto scolastico di Dupo in Illinois hanno implementato con successo Hotspots.

9. Quali benefici offrono gli hotspot per gli studenti con connettività limitata?

Gli hotspot forniscono agli studenti la connettività limitata la possibilità di rimanere in contatto, lavorare sui progetti e accedere alle risorse educative.

10. In che modo gli hotspot supportano gli studenti che hanno diviso il loro tempo tra le diverse località?

Gli hotspot supportano gli studenti che hanno diviso il loro tempo tra le diverse posizioni fornendo loro la connettività Internet ovunque si trovino.

K12 dà Internet

I sette passaggi che ti consigliamo di fare mentre cerchi le opzioni più adatte a supportare il tuo distretto scolastico.

Le scuole K – 12 cercano di collegare 12 milioni di studenti senza accesso a banda larga per la casa

L’accesso alla connettività affidabile a casa rappresenta ancora una sfida per molti studenti K -12 che cercano di completare progetti, compiti a casa e altro ancora. Gli hotspot possono offrire una soluzione.

Rebecca Torchia

Rebecca Torchia è un editore web per EDTECH: Focus su K -12. In precedenza, ha prodotto podcast e scritta per diverse pubblicazioni nel Maryland, Washington, D.C., e la sua città natale di Pittsburgh.

Ascolta la pausa

Per molti, Internet è diventato parte integrante della vita quotidiana. I telefoni si connettono a Internet, i TV si connettono a Internet e persino gli aspirapolvere sono online oggi. Come parte del passaggio all’apprendimento remoto nel 2020, molte scuole hanno fornito dispositivi come laptop e tablet agli studenti allo scopo di frequentare la scuola via Internet.

Nonostante i salti fatti in dispositivi di Internet of Things e tecnologia educativa, un rapporto di Boston Consulting Group ha stimato 12 milioni di studenti Don Don’T ha un adeguato accesso a Internet a casa. Senza di essa, questi studenti K – 12 possono’T connettersi a lezioni remote o lavorare sui compiti online.

Le scuole hanno trovato soluzioni temporanee, come l’installazione di Wi-Fi nei parcheggi, per mantenere gli studenti e il personale online durante l’apprendimento remoto, mentre il fondo di connettività di emergenza ha permesso alle scuole di richiedere finanziamenti federali limitati lo scorso autunno.

Molte di queste iniziative sono nate come risposta agli ambienti di apprendimento virtuale creati in pandemia’S Wake. Un’altra soluzione alle scuole’ I Woes di connettività, il programma di sovvenzione per i compiti per i compiti di Kajeet, ha aiutato i distretti a connettersi da quando è iniziato nel 2017. L’obiettivo del programma è sempre stato quello di aiutare a colmare il divario per i compiti fornendo soluzioni di connettività a scuole e biblioteche.

Nel 2021, Kajeet ha nominato 85 vincitori della sovvenzione, un numero record, afferma Michael Flood, la compagnia’Senior Vice President of Education and General Manager. “Durante la pandemia, praticamente ogni distretto scolastico è stato costretto ad affrontare questo problema, perché non si trattava più di compiti a casa. Si trattava del normale apprendimento del giorno scolastico che doveva essere fatto in remoto,” lui dice.

Kajeet offre soluzioni per i vincitori della sovvenzione per aiutare gli studenti a raggiungere online oltre l’edificio scolastico, qualcosa che continuerà a essere necessario fino al 2022 e nei futuri anni scolastici.

“Il rischio che noi’Rivolgersi in questo momento è che, mentre usciamo dalla pandemia, abbiamo bisogno di scuole per ricordare che questo è un problema che esisteva prima della pandemia e influisce in modo sproporzionato su alcuni gruppi di studenti,” Dice Flood. “Abbiamo trovato modi durante la pandemia per collegare tutti gli studenti e dobbiamo assicurarci di tenere collegati quegli studenti.”

Gli ex vincitori di Grant continuano a usare gli hotspot

Quando il direttore della tecnologia Sondra Ayscue ha ricevuto hotspot nell’ottobre 2018 come vincitore di Kajeet Grant, i dispositivi sono stati utilizzati come corsa di prova per gli studenti della Carolina del Nord’S Franklin County Schools.

“Con la sovvenzione per i compiti, Kajeet aveva effettivamente aggiunto un servizio uscellulare, che è meglio per noi nelle nostre aree rurali,” Ayscue dice. “Quando ho fatto domanda, abbiamo richiesto l’Uscellulare e hanno funzionato. Avevo solo dieci, ma abbiamo inviato quei dieci come casi di test ai nostri studenti delle scuole medie, perché erano quelli che portavano a casa Chromebook in quel momento, e i nostri studenti delle scuole superiori.”

Ora, le scuole della contea di Franklin hanno 2.200 hotspot per mantenere i suoi studenti collegati a casa e in altre località al di fuori dell’aula. “Essi’non siamo tutti schierati, ma noi’REPLEGGI ALCUNI ogni giorno, cercando ancora di ottenere l’apprendimento remoto per alcuni dei nostri studenti.”

Dupo School District, un distretto K-12 vincente in Illinois che ha anche ricevuto i suoi hotspot prima della pandemia, ha trovato che la tecnologia è una soluzione benefica per l’apprendimento remoto e i compiti a casa.

Mentre usciamo dalla pandemia, abbiamo bisogno di scuole per ricordare che questo è un problema che esisteva prima della pandemia e influisce in modo sproporzionato su alcuni gruppi di studenti.”

Michael Flood Senior Vice President of Education, Kajeet

“Circa il 25 percento dei nostri studenti non’T ha una connettività affidabile a casa,” dice Michael Treece, il distretto’S direttore del curriculum. “Sono stati usati da studenti che volevano lavorare su progetti a casa e forse non hanno fatto’T ha connettività. Alcuni studenti hanno diviso il loro tempo tra mamma e papà e loro’non è sempre locale. Quindi, gli hotspot vengono utilizzati anche per scopi di viaggio.”

Ayscue e Treece ritengono entrambi che il processo di candidatura fosse semplice e che gli hotspot continueranno a beneficio degli studenti.

“Oltre a consentire ai nostri studenti e insegnanti di essere connessi e svolgere il loro lavoro, ha anche permesso ai nostri studenti di bisogni socio-emotivi, con disabilità del linguaggio o con le esigenze ESL per connettersi con i loro assistenti sociali e i loro insegnanti di educazione speciale,” Treece dice.

“Ha fatto la differenza per i nostri studenti,” Ayscue aggiunge. “I nostri figli si aspetteranno che continuiamo questo anche dopo che tutti tornano faccia a faccia.”

K12 dà Internet

I sette passaggi che ti consigliamo di fare mentre cerchi le opzioni più adatte a supportare il tuo distretto scolastico.

1 | Condurre una valutazione dei bisogni

Comprendere quali studenti non hanno accesso a Internet o dispositivi al di fuori dell’aula è fondamentale per la progettazione della tua strategia. Considera di rivisitare o progettare una valutazione delle esigenze. Ti aiuta a stabilire una definizione di connettività di base, acquisire risposte da tutti gli studenti e raccogliere il contesto locale.

Se hai dati su questo da un precedente sondaggio, ti consigliamo di guardare indietro per vedere se è possibile individuare nuove tendenze o informazioni.

Se è necessario amministrare un sondaggio, ti consigliamo di fornire più opportunità e modi per rispondere, mantenerlo semplice e sfruttare domande pre-scritte. Rivedi il nostro playbook di valutazione delle esigenze di accesso per la casa Una guida completa passo-passo per la raccolta di dati e l’identificazione degli studenti che non hanno una connessione Internet domestica.

2 | Mappa le esigenze degli studenti

Con i dati di valutazione dei bisogni in mano, è possibile utilizzare il nostro strumento di mappatura self-service per inserire in modo sicuro i dati, visualizzare le posizioni specifiche degli studenti che necessitano di connettività e/o dispositivi di apprendimento e vedere quali ISP offrono un servizio per ogni famiglia.

Questo strumento può aiutarti a scoprire le tendenze, dare la priorità alle soluzioni per le aree più necessarie e target ISP specifici da raggiungere mentre si considerano le soluzioni. Esso’è anche un ottimo modo per aprire la leadership e altre parti interessate visualizzando la produzione della valutazione delle tue esigenze.

3 | Considera un contesto importante

Se dovessi evidenziare un’opzione per la tua comunità, cosa potrebbe impedire alla tua comunità di sfruttare questa opzione? Considera come i fattori demografici potrebbero avere un impatto sull’adozione.

Locale e disponibilità
I tuoi studenti vivono principalmente nelle aree rurali, suburbane o urbane? La disponibilità del servizio differisce in base al locale. Le aree urbane possono avere abbondanti opzioni di trasporto a basso costo e connessioni cellulari. Le aree rurali possono avere pochissime connessioni cablate ma segnali cellulari forti. Le aree più remote potrebbero non avere opzioni immediatamente disponibili, quindi potrebbero essere richiesti progetti che coinvolgono alcune costruzioni o nuove infrastrutture.

Inoltre, il locale avrà un impatto sulla capacità degli studenti di viaggiare in un luogo centrale per l’accesso a Internet. Se è relativamente facile per gli studenti raggiungere una posizione centrale o vivono nelle vicinanze, gli hotspot espansi (router mobili) potrebbero essere un’opzione praticabile. In alternativa, se gli studenti vivono lontano e il trasporto è limitato, gli hotspot personali potrebbero servirli meglio.

Sequenza temporale
Nota che il tuo distretto’s Chiese ideale e il fornitore/ISP’la cronologia di S per consegnare il servizio può differire. A causa dell’aumento della domanda, esso’È possibile che il tuo fornitore ISP o Hotspot possa avere un po ‘di arretrato per far funzionare i nuovi clienti. Considera se ottenere una soluzione più rapida e a breve termine è più importante che aspettarlo per un progetto più complesso e a lungo termine. Ci sono pro e contro in entrambi gli approccio, quindi il tuo distretto’Gli obiettivi curriculari e le esigenze degli studenti dovrebbero essere attentamente valutate per informare questa decisione.

Reddito e popolazione pranzo libera e ridotta
Molte opzioni Internet a basso costo richiedono ai clienti di fornire un numero di carta di credito che può essere addebitato dopo un periodo di prova. Dal momento che una delle maggiori barriere all’adozione di Internet è un costo elevato, esso’è importante considerare se i genitori nella tua comunità possono assumere quel costo aggiuntivo dopo un periodo di prova gratuito. Ciò può anche aiutarti a determinare se consigliare le opzioni che Don’T richiede un obbligo iniziale.

Informazione sensibile
All’inizio della pandemia, uno studio nel distretto scolastico unificato di Los Angeles ha scoperto che la maggior parte dei fornitori richiedeva ai clienti di fornire un numero di previdenza sociale o un deposito di grandi dimensioni per avviare il servizio. Alcuni fornitori hanno ascoltato importanti feedback critici e rimosso i requisiti per fornire un numero di sicurezza, ma le preoccupazioni sulla privacy si soffermano ancora. Comcast’Il programma di Internet Essentials ora accetta trenta forme alternative di identificazione per iscriversi al servizio – si spera che più provider prendano nota.

4 | Esplora i fornitori di servizi nella tua zona

Oltre al nostro strumento di mappatura, ci sono diversi strumenti possono aiutarti a cercare la disponibilità del servizio nella tua area. Le nostre scelte migliori includono:

Le nostre scelte migliori

Strumento di ricerca Digital Bridge K-12

Il nostro strumento di ricerca utilizza i dati del codice postale per aiutare i distretti scolastici a identificare le opzioni Internet a basso costo per gli studenti che indossano’T ha una connessione a banda larga a casa.

Fai in modo che ogni giorno di scuola contasse con l’iniziativa K-12 Connected @ Home

Crea più accesso per ogni casa. Mantieni i tuoi studenti connessi e apprendono con le soluzioni Internet sostenibili di Frontier.

K-12 connesso

Superare la curva di apprendimento

L’apprendimento domestico dovrebbe non dovrebbe’essere una battuta d’arresto. Ma con una maggiore domanda di classi virtuali, la connettività è una delle maggiori sfide di tutte. Con frontiera’S K-12 Connected @ Home Initiative, chiariamo il percorso per gli studenti più bisognosi e li aiutiamo a saltare la barriera di connettività.

Cos’è K-12 Connected @ Home?

K-12 Connected @ Home è una partnership tra affari di frontiera e distretti scolastici. Il suo obiettivo è quello di mantenere gli studenti online e attivi, fornendo servizi a banda larga a coloro che ne hanno più bisogno. Insieme, identifichiamo quegli studenti e stabiliamo la loro connessione in modo che possano rimanere online e apprendere. Tutto a una tariffa scontata.

L’approccio di frontiera

Una connessione forte e sicura per tutti

Man mano che inizi con K-12 Connected @ Home, lavoriamo con il tuo team di approvvigionamento per identificare gli studenti più bisognosi di servizi a banda larga e assicurarci di poterti fornire una connessione economica e affidabile. Una volta identificati questi studenti, forniamo una NDA per l’anonimato completo per studenti e famiglie. Il nostro approccio è semplice. L’impatto è significativo.

I distretti scolastici pagano la frontiera direttamente per i servizi Internet domestici per i singoli studenti. Le famiglie non riceveranno un conto da Frontier. I distretti scolastici di tutto il paese hanno già iniziato a collaborare con i fornitori di banda larga per acquistare servizi Internet a casa per famiglie non collegate nei loro distretti.

Frontier lavorerà con i distretti scolastici per identificare rapidamente e confidenzialmente quali studenti hanno bisogno di servizio.

Frontier svilupperà gli standard di ammissibilità di base in collaborazione con i distretti scolastici per valutare quali studenti si qualificano per la copertura. Come minimo, includono famiglie con studenti del programma federale libero e ridotto.

Frontier richiede solo la strada, la città, lo stato e il codice postale dello studente che richiedono il servizio.

Frontier non utilizzerà informazioni fornite dalla scuola per la commercializzazione mirata di servizi collaterali alle famiglie coperte dal programma.

Accesso a Internet per le famiglie

Il programma di connettività a prezzi accessibili è un programma governativo statunitense gestito dalla FCC per aiutare le famiglie e le famiglie a pagare per il servizio Internet e dispositivi connessi come un laptop o tablet. Per ulteriori informazioni, visitare: programma di connettività conveniente

Il programma Cox Connect2Compte offre Internet ad alta velocità a basso costo alle famiglie idonee. Per ulteriori informazioni, visitare: Cox Connect2Compete

Scuole pubbliche di Meriden

22 Liberty Street
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