Σχολικές στολές και στατιστικά στοιχεία εκφοβισμού που πρέπει να γνωρίζετε

Για να καταλάβουμε αν οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό, πρέπει να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά εκφοβίζονται στην πρώτη θέση. Ο εκφοβισμός στα σχολεία συμβαίνει συχνά και συχνά λαμβάνει χώρα κάτω από τη μύτη μας. Συχνά ξεκινά αργά, στη συνέχεια αυξάνεται καθώς ο νταής υπολογίζει ότι τα λόγια ή οι ενέργειές του μπορούν να φτάσουν στο θύμα του. Μπορεί να ξεκινήσει λεπτή με ένα σχόλιο, μια ματιά ή το γέλιο που αφήνει το παιδί που αφήνει την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού σε μια λακκούβα.

Ο κώδικας ενδυμασίας σταματά τον εκφοβισμό?

Ο Tony Volk, PhD, Αναπληρωτής Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Brock, δήλωσε: “Συνολικά, δεν υπάρχουν στοιχεία για τη λογοτεχνία εκφοβισμού που υποστηρίζει μείωση της βίας λόγω σχολικών στολών.”[85] Μια μελέτη αξιολογημένη από ομοτίμους διαπίστωσε ότι” οι σχολικές στολές αύξησαν τον μέσο αριθμό επιθέσεων κατά περίπου 14 [ετησίως] στα πιο βίαια σχολεία.”[26] Μια μελέτη του Southern University του Τέξας διαπίστωσε ότι τα περιστατικά σχολικής πειθαρχίας αυξήθηκαν κατά περίπου 12% μετά την εισαγωγή στολών. [14] Σύμφωνα με την αξιολόγηση και τη διαχείριση του Γραφείου Εκπαίδευσης και Διαχείρισης των Δημόσιων Σχολών του Miami-Dade County, οι αγώνες στα γυμνάσια σχεδόν διπλασιάστηκαν εντός ενός έτους από την εισαγωγή υποχρεωτικών στολών. [72] [73]

Διαβάστε περισσότερα

• Σχολικές στολές – σπίτι
• Ανάλαβε δράση
• Pro & Con Quotes
• Ιστορία των σχολικών στολών

• Το ήξερες?
• Κωδικοί φόρεμα – κορυφαία 3 πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
• Υποσημειώσεις
• Ποιος είναι ο συγγραφέας? Πώς να αναφέρετε αυτήν τη σελίδα.
• Χάρτης τοποθεσίας

Επικοινωνήστε μαζί μας

Procon/Encyclopaedia Britannica, Inc.
325 n. LaSalle Street, Σουίτα 200
Σικάγο, Ιλλινόις 60654 ΗΠΑ

Natalie Leppard
Συντάκτης
[email protected]

© 2023 Encyclopaedia Britannica, Inc.
Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

• Κρατικός νόμος
• Θέματα συζήτησης
• Αποσπάσματα κριτικής σκέψης
• Διδασκαλία αμφιλεγόμενων ζητημάτων
• Ιστορικό…

Αναφέρετε αυτήν τη σελίδα

Καραμέλα.org είναι ο θεσμικός ή ο οργανισμός συγγραφέας για όλα τα procon.org σελίδες. Η σωστή παραπομπή εξαρτάται από το προτιμώμενο ή το απαιτούμενο εγχειρίδιο στυλ σας. Παρακάτω είναι οι κατάλληλες αναφορές για αυτήν τη σελίδα σύμφωνα με τα τέσσερα εγχειρίδια στυλ (με αλφαβητική σειρά): το εγχειρίδιο στυλ της σύγχρονης γλώσσας (MLA), το εγχειρίδιο του Σικάγου (Σικάγο), το Εγχειρίδιο Δημοσίευσης της Αμερικανικής Ψυχολογικής Ένωσης (APA) και η Kate Turabian’s Ένα εγχειρίδιο για τους συγγραφείς των εγγράφων, των διατριβών και των διατριβών (Turabian). Εδώ είναι οι κατάλληλες βιβλιογραφικές αναφορές για αυτή τη σελίδα σύμφωνα με τέσσερα εγχειρίδια στυλ (με αλφαβητική σειρά):

APA (7η έκδοση.)

Καραμέλα.org. (2018, 22 Οκτωβρίου). Οι σχολικές στολές δεν σταματούν τον εκφοβισμό και μπορεί να αυξήσουν τις βίαιες επιθέσεις. Καραμέλα.org. https: // school-nuniforms.καραμέλα.org/arguments/school-Uniforms-do-not-stop-bullying-and-may-increase-violent-attacks

[Σημείωση του συντάκτη: Το στυλ παραπομπής APA απαιτεί διπλή απόσταση στις καταχωρήσεις.]

Σικάγο (17η έκδοση.)

Καραμέλα.org, “οι σχολικές στολές δεν σταματούν τον εκφοβισμό και μπορεί να αυξήσουν τις βίαιες επιθέσεις.,« Καραμέλα.org. Τελευταία τροποποιημένη 22 Οκτωβρίου 2018. https: // school-nuniforms.καραμέλα.org/arguments/school-uniforms-do-not-stop-bullying-and-may-increase-violent-atacks/.

MLA (9η έκδοση.)

Καραμέλα.org, “οι σχολικές στολές δεν σταματούν τον εκφοβισμό και μπορεί να αυξήσουν τις βίαιες επιθέσεις.« Καραμέλα.org. 22 Οκτωβρίου. 2018, σχολικά ομοιόμορφα.καραμέλα.org/arguments/school-Uniforms-do-not-stop-bullying-and-may-increase-violent-attacks

[Σημείωση του συντάκτη: Το στυλ παραπομπής MLA απαιτεί διπλή απόσταση μέσα στις καταχωρήσεις.]

Σχολικές στολές και στατιστικά στοιχεία εκφοβισμού που πρέπει να γνωρίζετε

Οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό? Σήμερα πρόκειται να ρίξουμε μια ματιά σε μερικά στατιστικά στοιχεία, καθώς και επιχειρήματα για και κατά των στολών για να μάθετε αν αυστηροί κώδικες ενδυμασίας πραγματικά προστατεύουν τα παιδιά.

Για να καταλάβουμε αν οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό, πρέπει να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά εκφοβίζονται στην πρώτη θέση. Ο εκφοβισμός στα σχολεία συμβαίνει συχνά και συχνά λαμβάνει χώρα κάτω από τη μύτη μας. Συχνά ξεκινά αργά, στη συνέχεια αυξάνεται καθώς ο νταής υπολογίζει ότι τα λόγια ή οι ενέργειές του μπορούν να φτάσουν στο θύμα του. Μπορεί να ξεκινήσει λεπτή με ένα σχόλιο, μια ματιά ή το γέλιο που αφήνει το παιδί που αφήνει την αυτοεκτίμηση ενός παιδιού σε μια λακκούβα.

Συχνά, αυτά τα σχόλια του μέσου πνεύματος επικεντρώνονται στη συνολική εμφάνιση του θύματος, συμπεριλαμβανομένου αυτού που φορούν. Για παράδειγμα, πιο εύπορα κορίτσια που φορούν ρούχα σχεδιαστών μπορεί να επιλέξουν ένα άλλο κορίτσι που δεν μπορεί να αντέξει οικονομικά φανταχτερά ρούχα. Πολλά δημόσια σχολεία σε όλες τις ΗΠΑ αισθάνονται σαν να έχουν καταλήξει στην τέλεια λύση: κολλήστε όλους με τα ίδια ρούχα! Λειτουργεί πραγματικά, όμως? Ας ανακαλύψουμε!

Οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό: στατιστικά στοιχεία που πρέπει να γνωρίζετε

Ποιες είναι οι πιθανότητες που το παιδί σας θα βιώσει εκφοβισμό?

Ας ξεκινήσουμε με μερικά βασικά στοιχεία. Πόσα παιδιά είναι πραγματικά εκφοβισμένα? Πώς βοηθάμε τα παιδιά μας να αποφύγουν να εκφοβιστούν? Ορισμένες από τις στατιστικές εκφοβισμού σύμφωνα με μια εθνική έρευνα ανέφεραν Μεγαλοπρεπή.org είναι συγκλονιστικά. Εδώ είναι μερικά από τα σημαντικότερα σημεία:

• Το 28% των φοιτητών σε αυτήν την έρευνα ανέφερε ότι τους τελευταίους έξι μήνες είχαν εκφοβιστεί τουλάχιστον μία φορά.
• Το 70% των μαθητών γυμνασίου έχουν παρακολουθήσει τον εκφοβισμό στα σχολεία τους.
• Το 35% των φοιτητών έχει απειληθεί ή έχει επιτεθεί φυσικά από κάποιον στο σχολείο τους.
• 1 στους 4 δασκάλους δεν βλέπει τίποτα λάθος με τον εκφοβισμό.
• Το 64% των παιδιών που εκφοβίστηκαν δεν το ανέφεραν.
• Το 71% των φοιτητών που εκφοβίζονται στρέφονται σε αλκοόλ ή ναρκωτικά για να αντιμετωπίσουν.
• 19.Το 6% των μαθητών γυμνασίου θεωρούν σοβαρά την αυτοκτονία κάθε χρόνο.
• 160.000 μαθητές μένουν στο σπίτι κάθε μέρα από το φόβο να εκφοβιστούν.
• Τα θύματα Bully είναι μεταξύ 2 έως 9 φορές πιο πιθανό να εξετάσουν την αυτοκτονία από ό, τι οι μη θύματα.
• Το 75-80% των φοιτητών ανέφεραν ότι είχαν εκφοβιστεί στο διαδίκτυο.

Επιχειρήματα κατά των σχολικών στολών

1. Περιορίζει την αυτο-έκφραση: Οι σχολικές στολές ενδέχεται να περιορίσουν τη δημιουργικότητα και την ατομικότητα των μαθητών. Μπορεί να αισθάνονται σαν να χάνουν την ταυτότητά τους φορώντας στολές που απομακρύνουν την ικανότητά τους να εκφράζονται μέσω ρούχων.

2. Δεν αντιμετωπίζει τη βασική αιτία: Οι σχολικές στολές ενδέχεται να μην αντιμετωπίζουν τα υποκείμενα ζητήματα που οδηγούν σε εκφοβισμό. Είναι σημαντικό να αντιμετωπίσουμε επίσης τις αιτίες του εκφοβισμού και να παρέχουμε ολοκληρωμένες λύσεις που υπερβαίνουν τα ρούχα.

3. Επικεντρώνεται στην εμφάνιση πάνω από τον χαρακτήρα: Με την επιβολή ενός αυστηρού κώδικα ενδυμασίας, τα σχολεία ενδέχεται να δώσουν προτεραιότητα στην εμφάνιση σε σχέση με την ανάπτυξη χαρακτήρα. Είναι απαραίτητο να διδάξουμε τους μαθητές ενσυναίσθηση, συμπόνια και σεβασμό και όχι αποκλειστικά εστιάζοντας στην εξωτερική εμφάνισή τους.

Επιχειρήματα για σχολικές στολές

1. Προωθεί την ισότητα: Οι σχολικές στολές δημιουργούν μια αίσθηση ισότητας μεταξύ των μαθητών, ανεξάρτητα από το κοινωνικοοικονομικό τους υπόβαθρο. Όλοι οι μαθητές φορούν την ίδια ενδυμασία, μειώνοντας τυχόν ορατές διαφορές μεταξύ των μαθητών.

2. Μειώνει τις περισπασμούς: Οι στολές εξαλείφουν τις περισπασμούς που προκαλούνται από τις τάσεις της μόδας και τις επιλογές ένδυσης. Αυτό επιτρέπει στους μαθητές να επικεντρωθούν στις σπουδές τους και να μειώσουν την πίεση από ομοτίμους που σχετίζονται με τα ρούχα.

3. Προωθεί την αίσθηση του ανήκειν: Οι σχολικές στολές δημιουργούν μια αίσθηση ανήκεας και ταυτότητας σε μια σχολική κοινότητα. Φορώντας στολές, οι μαθητές γίνονται μέρος μιας μεγαλύτερης ομάδας και μπορούν να αισθάνονται μια αίσθηση υπερηφάνειας για την εκπροσώπηση του σχολείου τους.

συμπέρασμα

Ενώ οι σχολικές στολές ενδέχεται να μην μειώνουν άμεσα τον εκφοβισμό, μπορούν να συμβάλουν στη δημιουργία θετικού σχολικού περιβάλλοντος. Είναι σημαντικό να αντιμετωπιστούν οι βασικές αιτίες του εκφοβισμού και να παρέχουμε συστήματα υποστήριξης για όλους τους μαθητές. Μια ολιστική προσέγγιση που εξετάζει διάφορους παράγοντες, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης για την ενσυναίσθηση και την ψυχική υγεία, μπορεί να είναι πιο αποτελεσματική στη μείωση του εκφοβισμού.

Σχολικές στολές και στατιστικά στοιχεία εκφοβισμού που πρέπει να γνωρίζετε

Για να καταλάβουμε αν οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό, πρέπει να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά εκφοβίζονται στην πρώτη θέση. Ο εκφοβισμός στα σχολεία συμβαίνει συχνά και συχνά λαμβάνει χώρα κάτω από τη μύτη μας. Συχνά ξεκινά αργά, στη συνέχεια αυξάνεται καθώς ο νταής υπολογίζει ότι τα λόγια ή οι ενέργειές του μπορούν να φτάσουν στο θύμα του. Μπορεί να ξεκινήσει λεπτή με ένα σχόλιο, μια ματιά ή το γέλιο που αφήνει ένα παιδί που αφήνει ένα παιδί’αυτοεκτίμηση σε μια λακκούβα.

Ο κώδικας ενδυμασίας σταματά τον εκφοβισμό?

Ο Tony Volk, PhD, Αναπληρωτής Καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Brock, δήλωσε, “Συνολικά, δεν υπάρχουν στοιχεία για τη λογοτεχνία εκφοβισμού που υποστηρίζει μείωση της βίας λόγω σχολικών στολών.” [85] Μια μελέτη που ανακαλύφθηκε από ομοτίμους διαπίστωσε ότι “Οι σχολικές στολές αύξησαν τον μέσο αριθμό επιθέσεων κατά περίπου 14 [ετησίως] στα πιο βίαια σχολεία.” [26] Μια μελέτη του Τέξας Νότου Πανεπιστημίου διαπίστωσε ότι τα περιστατικά σχολικής πειθαρχίας αυξήθηκαν κατά περίπου 12% μετά την εισαγωγή στολών. [14] Σύμφωνα με την αξιολόγηση και τη διαχείριση του Γραφείου Εκπαίδευσης και Διαχείρισης των Δημόσιων Σχολών του Miami-Dade County, οι αγώνες στα γυμνάσια σχεδόν διπλασιάστηκαν εντός ενός έτους από την εισαγωγή υποχρεωτικών στολών. [72] [73]

Διαβάστε περισσότερα

• Σχολικές στολές – σπίτι
• Ανάλαβε δράση
• Pro & Con Quotes
• Ιστορία των σχολικών στολών

• Το ήξερες?
• Κωδικοί φόρεμα – κορυφαία 3 πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα
• Υποσημειώσεις
• Ποιος είναι ο συγγραφέας? Πώς να αναφέρετε αυτήν τη σελίδα.
• Χάρτης τοποθεσίας

Επικοινωνήστε μαζί μας

Procon/Encyclopaedia Britannica, Inc.
325 n. LaSalle Street, Σουίτα 200
Σικάγο, Ιλλινόις 60654 ΗΠΑ

Natalie Leppard
Συντάκτης
[email protected]

© 2023 Encyclopaedia Britannica, Inc.
Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται

• Κρατικός νόμος
• Θέματα συζήτησης
• Αποσπάσματα κριτικής σκέψης
• Διδασκαλία αμφιλεγόμενων ζητημάτων
• Ιστορία του…

Αναφέρετε αυτήν τη σελίδα

Καραμέλα.org είναι ο θεσμικός ή ο οργανισμός συγγραφέας για όλα τα procon.org σελίδες. Η σωστή παραπομπή εξαρτάται από το προτιμώμενο ή το απαιτούμενο εγχειρίδιο στυλ σας. Παρακάτω είναι οι κατάλληλες αναφορές για αυτήν τη σελίδα σύμφωνα με τα τέσσερα εγχειρίδια στυλ (με αλφαβητική σειρά): το εγχειρίδιο στυλ της σύγχρονης γλώσσας (MLA), το εγχειρίδιο του Σικάγου (Σικάγο), το Εγχειρίδιο Δημοσίευσης της Αμερικανικής Ψυχολογικής Ένωσης (APA) και η Kate Turabian’s Ένα εγχειρίδιο για τους συγγραφείς των εγγράφων, των διατριβών και των διατριβών (Turabian). Εδώ είναι οι κατάλληλες βιβλιογραφικές αναφορές για αυτή τη σελίδα σύμφωνα με τέσσερα εγχειρίδια στυλ (με αλφαβητική σειρά):

APA (7η έκδοση.)

Καραμέλα.org. (2018, 22 Οκτωβρίου). Οι σχολικές στολές δεν σταματούν τον εκφοβισμό και μπορεί να αυξήσουν τις βίαιες επιθέσεις. Καραμέλα.org. https: // school-nuniforms.καραμέλα.org/arguments/school-Uniforms-do-not-stop-bullying-and-may-increase-violent-attacks

[Σημείωση του συντάκτη: Το στυλ παραπομπής APA απαιτεί διπλή απόσταση στις καταχωρήσεις.]

Σικάγο (17η έκδοση.)

Καραμέλα.org, “οι σχολικές στολές δεν σταματούν τον εκφοβισμό και μπορεί να αυξήσουν τις βίαιες επιθέσεις.,« Καραμέλα.org. Τελευταία τροποποιημένη 22 Οκτωβρίου 2018. https: // school-nuniforms.καραμέλα.org/arguments/school-uniforms-do-not-stop-bullying-and-may-increase-violent-atacks/.

MLA (9η έκδοση.)

Καραμέλα.org, “οι σχολικές στολές δεν σταματούν τον εκφοβισμό και μπορεί να αυξήσουν τις βίαιες επιθέσεις.« Καραμέλα.org. 22 Οκτωβρίου. 2018, σχολικά ομοιόμορφα.καραμέλα.org/arguments/school-Uniforms-do-not-stop-bullying-and-may-increase-violent-attacks

[Συντάκτης’S Σημείωση: Το στυλ παραπομπής MLA απαιτεί διπλή απόσταση στις καταχωρήσεις.]

Σχολικές στολές και στατιστικά στοιχεία εκφοβισμού που πρέπει να γνωρίζετε

Οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό? Σήμερα εμείς’θα ρίξετε μια ματιά σε μερικά στατιστικά στοιχεία, καθώς και επιχειρήματα για και κατά των στολών για να μάθετε αν αυστηροί κώδικες ενδυμασίας πραγματικά προστατεύουν τα παιδιά.

Για να καταλάβουμε αν οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό, πρέπει να καταλάβουμε γιατί τα παιδιά εκφοβίζονται στην πρώτη θέση. Ο εκφοβισμός στα σχολεία συμβαίνει συχνά και συχνά λαμβάνει χώρα κάτω από τη μύτη μας. Συχνά ξεκινά αργά, στη συνέχεια αυξάνεται καθώς ο νταής υπολογίζει ότι τα λόγια ή οι ενέργειές του μπορούν να φτάσουν στο θύμα του. Μπορεί να ξεκινήσει λεπτή με ένα σχόλιο, μια ματιά ή το γέλιο που αφήνει ένα παιδί που αφήνει ένα παιδί’αυτοεκτίμηση σε μια λακκούβα.

Συχνά, αυτά τα σχόλια του μέσου πνεύματος επικεντρώνονται στο θύμα’συνολικά βλέμματα, συμπεριλαμβανομένου αυτού που φορούν. Για παράδειγμα, πιο εύπορα κορίτσια που φορούν ρούχα σχεδιαστών μπορεί να επιλέξουν ένα άλλο κορίτσι που μπορεί’T προσφέρουν φανταχτερά ρούχα. Πολλά δημόσια σχολεία σε όλες τις ΗΠΑ αισθάνονται σαν να’Έρχονται με την τέλεια λύση: κολλήστε όλους με τα ίδια ρούχα! Λειτουργεί πραγματικά, όμως? Αφήνω’ανακαλύπτω!

Οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό: στατιστικά στοιχεία που πρέπει να γνωρίζετε

Ποιες είναι οι πιθανότητες που το παιδί σας θα βιώσει εκφοβισμό?

Αφήνω’Ξεκινήστε με μερικά βασικά στοιχεία. Πόσα παιδιά είναι πραγματικά εκφοβισμένα? Πώς βοηθάμε τα παιδιά μας να αποφύγουν να εκφοβιστούν? Ορισμένες από τις στατιστικές εκφοβισμού σύμφωνα με μια εθνική έρευνα ανέφεραν Μεγαλοπρεπή.org είναι συγκλονιστικά. Εδώ είναι μερικά από τα σημαντικότερα σημεία:

• Το 28% των φοιτητών σε αυτήν την έρευνα ανέφερε ότι τους τελευταίους έξι μήνες είχαν εκφοβιστεί είτε προφορικά είτε φυσικά.
• Το 60% των φοιτητών που αναγνωρίστηκαν ως φοβεροί στους βαθμούς 6 έως 9 συνέχισαν να έχουν τουλάχιστον μία ποινική καταδίκη από τη στιγμή που γύρισαν 24
• Τα προγράμματα σχολικής παρέμβασης (τα οποία περιλαμβάνουν σχολικές στολές) αναφέρονται στη μείωση του εκφοβισμού κατά 30-50%

Γνωρίζουμε λοιπόν ότι ο εκφοβισμός είναι προφανώς ένα μεγάλο ζήτημα με τα σχολεία και τους γονείς που αναζητούν απαντήσεις! Οι στολές είναι μια από τις τακτικές που προσπαθούν ορισμένα σχολεία. Εκείνοι που είναι για σχολικές στολές πιστεύουν ότι δημιουργούν ισότητα. Εάν όλοι φορούν την ίδια στολή, τότε κανείς δεν μπορεί να χρησιμοποιήσει ρούχα για να απομονώσει ή να επιλέξει έναν άλλο μαθητή.

Δεν συμφωνούν όλοι με αυτήν την κίνηση, όμως. Και οι δύο γονείς και οι μαθητές έχουν μικτές απαντήσεις όταν τους ζητηθεί “Οι σχολικές στολές εμποδίζουν τον εκφοβισμό?”

Οι ειδικοί έχουν επίσης μικτά συναισθήματα. Ο Tony Volk, αναπληρωτής καθηγητής στο Πανεπιστήμιο Brock, έχει πραγματοποιήσει εκτεταμένες έρευνες για το θέμα. Σύμφωνα με τις σπουδές του, διαπίστωσε ότι δεν υπάρχουν ενδείξεις ότι οι σχολικές στολές μειώνουν τις στατιστικές εκφοβισμού. Όπως πολλοί, αισθάνεται ότι οι φοβεροί θα βρουν απλώς έναν άλλο τρόπο να κρίνουν την κατάσταση.

Εδώ’είναι το πράγμα που πρέπει να λάβετε υπόψη όταν προσπαθείτε να καταλάβετε εάν οι στολές μειώνουν τον εκφοβισμό του σχολείου: κάθε παιδί φοράει τα ίδια παπούτσια? Φορούν τις ίδιες κάλτσες? Όλοι έχουν τα ίδια σακίδια? Τα ίδια κουτιά μεσημεριανού? Οι ίδιοι φακέλοι, μολύβια, γράμματα? Όλοι φαίνονται το ίδιο? Έχουν τα ίδια μαλλιά? Τα ίδια χαρακτηριστικά του προσώπου? Το ίδιο ύψος, βάρος, φωνή? Τις ίδιες σκέψεις?

Βλέπετε, οι γονείς και οι μαθητές που είναι ενάντια στις στολές υποστηρίζουν ότι ενώ τα ρούχα σίγουρα μπορούν να τεθούν σε λειτουργία κατά τη διάρκεια του εκφοβισμού, αυτό’είναι μόνο ένα μικρό κομμάτι του παζλ. Οι φοβεροί επιλέγουν τα θύματά τους βρίσκοντας έναν στόχο που θα τους δώσει την πιο ικανοποίηση. Κάποιος που θα ανταποκριθεί στις χείλους και να πειράξει, κάποιος που θα τους κάνει να αισθάνονται μεγαλύτεροι και πιο ισχυροί. Ένα κορίτσι που φοράει πέρυσι’S Jeans που απλά δεν κάνουν’Δεν με νοιάζει αυτό που οι άλλοι σκέφτονται για την δεν είναι’Ένας καλός στόχος. Από την άλλη πλευρά, ένα κορίτσι θα μπορούσε να φορέσει όλες τις σωστές τάσεις και εξακολουθεί να είναι στόχος επειδή παρέχει τον φοβερό με την ικανοποίηση της αντίδρασης σε πειράγματα.

Τι σκέφτονται τα σχολεία για τις σχολικές στολές?

Όλο και περισσότερα δημόσια σχολεία πηδούν στην τάση της σχολικής στολή. Η Εθνική Ένωση Δημοτικών Σχολείων αναφέρει ότι το 49% των δημοτικών σχολείων είτε έχει στολή είτε έχει σχέδιο για την εφαρμογή σχολικών στολών

Οι διευθυντές στα δημοτικά σχολεία με ενιαία πολιτική θεωρούν συντριπτικά ότι έχει επηρεάσει θετικά ορισμένα από τα ακόλουθα ζητήματα στο σχολείο τους:

• Πειθαρχία στην τάξη- 85%
• Κοινοτική εικόνα- 83%
• Ασφάλεια φοιτητών -79%
• Επίτευγμα σπουδαστών- 64%

ΕΝΑ Σχολική περιοχή στο βόρειο Τζέρσεϋ αναφέρει ότι η εφαρμογή σχολικών στολών μειώνει άμεσα τον εκφοβισμό. Σε αυτό το σχολείο, ακόμη και οι μαθητές σχολιάζουν άμεσα ότι οι στολές μειώνονται εκφοβισμός.

Τι λένε τα πανεπιστήμια για τις σχολικές στολές?

Υπάρχουν άλλες μελέτες που διεξάγονται σε διάφορα πανεπιστήμια που διαπιστώνουν ότι οι στολές δεν επηρεάζουν άμεσα τον εκφοβισμό ή το επίτευγμα. Για παράδειγμα, βρήκα αρκετές μελέτες που αναφέρθηκαν Καραμέλα.org Σε μια εθνική έρευνα των 10 th Graders, βρέθηκε καθηγητής κοινωνιολογίας στη Virginia Tech: “”Δεν υπάρχουν αποτελέσματα στολών στην απουσία, τα προβλήματα συμπεριφοράς (μάχες, αναστολές κ.λπ.), ή χρήση ουσιών στην πανεπιστημιούπολη” και “Χωρίς εφέ” επί “οι στάσεις του σχολείου, η ακαδημαϊκή ετοιμότητα και οι στάσεις των ομοτίμων απέναντι στο σχολείο.” Μια παρόμοια μελέτη από έναν καθηγητή στο Πανεπιστήμιο Syracuse Στη Νέα Υόρκη δεν βρήκαν στατιστικά στοιχεία που να έδειξαν στολές και οποιοδήποτε επίτευγμα.

Στατιστικά στοιχεία σχολικών στολών

Εμείς’Συζήτησε ποιοι γονείς, σχολεία και ακόμη και πανεπιστήμια σκέφτονται για το αν οι σχολικές στολές μειώνουν τον εκφοβισμό, τώρα αφήστε’Κοιτάξτε μερικά από τα στατιστικά στοιχεία για τις στολές.

• Οι γονείς στις ΗΠΑ δαπανούν περίπου 1.300.000.000 δολάρια σε στολές κάθε χρόνο. Οτι’S $ 1.3 δισεκατομμύρια (σε περίπτωση που δεν κάνετε’δεν θέλω να μετρήσω τα μηδενικά!·.
• Το μέσο ετήσιο κόστος για τους γονείς για σχολικές στολές είναι περίπου 249 $
• Το 20% των δημοτικών σχολείων απαιτεί στολές, έναντι 12% των γυμνασίων
• Μια έρευνα των παιδιών στη Νεβάδα διαπίστωσε ότι το 90% των παιδιών είναι ενάντια στις στολές (τα στατιστικά στοιχεία μπορεί να διαφέρουν από το κράτος)
• Το 41% ​​των παιδιών είπε ότι οι ενιαίες πολιτικές μείωσαν τη δραστηριότητα των συμμοριών στα σχολεία τους
• Μελέτες δείχνουν ότι οι στολές μειώνουν την απουσία κατά μισή μέρα κάθε χρόνο.
• Οι στολές φαίνεται να μην έχουν πραγματικό αντίκτυπο στα σχολικά αποτελέσματα. Οι βαθμολογίες μαθηματικών αυξήθηκαν κατά λιγότερο από 0.Το 01% και οι βαθμολογίες ανάγνωσης μειώθηκαν στην πραγματικότητα.

Όσον αφορά τις σκληρές στατιστικές σχετικά με το αν οι στολές μειώνουν τον εκφοβισμό, η κριτική επιτροπή εξακολουθεί να είναι έξω. Οι μελέτες μέχρι στιγμής ήταν αρκετά περιορισμένες στο πεδίο εφαρμογής, εστιάζοντας σε μια πόλη ή ακόμα και ένα σχολείο. Μια μελέτη στο Long Beach της Καλιφόρνια, έδειξε ότι οι στολές μείωσαν το έγκλημα του σχολείου κατά 36%.

Από την άλλη πλευρά, μια μελέτη μεγαλύτερης κλίμακας που πραγματοποιήθηκε από το Πανεπιστήμιο της Notre Dame διαπίστωσε ότι οι στολές όχι μόνο δεν έκαναν τίποτα για να μειώσουν τα προβλήματα συμπεριφοράς, αλλά στην πραγματικότητα είχαν αρνητικό αντίκτυπο στα επιτεύγματα των σπουδαστών.

Πολλά δημόσια σχολεία μόνο πρόσφατα καθιέρωσαν ενιαίες πολιτικές, οπότε θα χρειαστεί λίγος χρόνος για να καταλάβουμε τον πραγματικό αντίκτυπο και να συγκεντρώσουν σκληρά στατιστικά στοιχεία.

Τι πιστεύετε για τις σχολικές στολές και τον εκφοβισμό?

Θεωρώ ότι οι μελέτες δεδομένων και περιπτώσεων σχετικά με αυτό το ζήτημα δείχνουν δύο πλευρές της ιστορίας. Από τη μία πλευρά, έχουμε εκπαιδευτικούς που λένε ότι οι στολές κάνουν τη διαφορά. Από την άλλη πλευρά, έχουμε εμπειρογνώμονες που μας λένε ότι οι αριθμοί Don’Όλοι αναγκαστικά προσθέτουν. Είναι ένα συμβιβασμό και ενώ είμαι όλοι για να διδάξω τους μαθητές να προετοιμαστούν για τις προκλήσεις του εργατικού δυναμικού, δεν don’να γνωρίζουμε ότι ο περιορισμός αυτού που φορούν σε μια στολή λειτουργεί με βάση τα παραπάνω δεδομένα.

Το δοκίμιο σχετικά με τους κώδικες ενδυμασίας στο σχολείο μπορεί να μειώσει τον εκφοβισμό

Η επίδραση του κώδικα ενδυμασίας στα σχολεία
Ο κώδικας ενδυμασίας τίθεται σε θέση να κρατήσει τους μαθητές να εκφοβιστούν για το πώς ντύνονται και πώς μερικοί άνθρωποι μπορούν να τους μεταχειριστούν διαφορετικά ανάλογα με το τι φορούν. Υπάρχουν πολλές αποδείξεις που δείχνουν ότι οι μαθητές χάνουν χρόνο στην αίθουσα της τάξης επειδή ανησυχούν πολύ για τα προσωπικά ενδύματα. Ο David Brunsma, κοινωνιολόγος που έγραψε στολές στα δημόσια σχολεία: μια δεκαετία έρευνας και συζήτησης το 2005, λέει,
“Οι κωδικοί φόρεμα και οι σχολικές στολές αυξάνουν την ασφάλεια του σχολείου εξαλείφοντας τα ρούχα που σχετίζονται με τις συμμορίες και βοηθώντας την ενίσχυση της αναγνώρισης των μη σπουδών στην πανεπιστημιούπολη. Άλλα πιθανά οφέλη που αναφέρονται περιλαμβάνουν καλύτερη συμπεριφορά των σπουδαστών, περισσότερη αντίσταση στην πίεση από ομοτίμους και βελτιωμένη έμφαση στους ακαδημαϊκούς. Περίπου ένα στο … Εμφάνιση περισσότερου περιεχομένου…
Η πολιτική του κώδικα ενδυμασίας διατηρεί αυτό το μυαλό να απομακρυνθεί από την αίθουσα της τάξης και βοηθά τους μαθητές να επικεντρωθούν στις σπουδές τους. Με την επιβολή αυτών των ζητημάτων οι μαθητές παραμένουν διακριτικές και η πιθανότητα να εκτοξεύσουν ο ένας τον άλλον μειώνεται σε αριθμούς.
Ένα άλλο αποτέλεσμα είναι να επιτρέπεται ακόμα στους μαθητές να δείχνουν εκεί προσωπικότητα χωρίς να επιβάλλουν τους μαθητές να ντύνονται σε μια τυποποιημένη στολή όπως σχολικές στολές. Απλώς δεν λειτουργεί όταν εφαρμόζονται οι στολές, “Οι μαθητές θα βρουν πάντα τρόπους για να διακρίνουν τον εαυτό τους.” Οι σπουδαστές στο “Standard School ενδυμασία” ήταν εξίσου πιθανό να ανασταλούν ως κανονικοί συμμαθητές τους.” Λέει, Karen Ellis (Ellis). Οι κανόνες του σχολικού κώδικα ενδυμασίας δηλώνουν ότι οι μαθητές δεν πρέπει να δείχνουν σε πολύ δέρμα ή ότι πρέπει να φορούν μια ζώνη, έτσι ώστε ο γλουτός τους δεν εμφανίζεται. Οι μαθητές εξακολουθούν να είναι σε θέση να φορούν ρούχα με προσωπικότητα. Για παράδειγμα, εάν ένας φοιτητής έχει πάθος για τον αθλητισμό που μπορούν ήταν μια αθλητική φανέλα για να εκπροσωπήσει την αγαπημένη του ομάδα. Με τη δυνατότητα να φορούν συγκεκριμένα ρούχα, οι μαθητές μπορούν να βρουν κοινό ενδιαφέρον μεταξύ τους, δεδομένου ότι υπάρχουν επιλογές εξοπλισμού.
Πολλοί πιστεύουν ότι το κύριο αποτέλεσμα που κάποια ρούχα μπορούν να απεικονίσουν μια αρνητική εικόνα που τα σχολεία και οι δάσκαλοι θέλουν να κρατήσουν έξω από εκεί χώρο στην τάξη, όπως τα ρούχα με μπύρα

λογότυπα ή μισές γυμνές γυναίκες πάνω τους, “Οι δάσκαλοι έχουν αρκετό στο πιάτο τους για να παρακινήσουν τη μάθηση χωρίς να χρειάζεται να παρακολουθούν ποιο σύνθημα επηρεάζει ποιος σήμερα.” (Pytel). Όταν οι μαθητές

Οι κωδικοί φόρεμα συγκαλύπτουν τα πραγματικά προβλήματα εκφοβισμού

Ορισμένα σχολεία αποφάσισαν ότι το πρόβλημα του εκφοβισμού μπορεί να λυθεί με την καθιέρωση ομοιόμορφης ή κώδικα ενδυμασίας. Για πολλούς ανθρώπους, αυτό ακούγεται σαν μια λογική λύση στο διάχυτο πρόβλημα του εκφοβισμού. Σε άτομα που πραγματικά βιώνουν εκφοβισμό, μπορεί να φαίνεται γελοίο, αν όχι επικίνδυνο.

Danielle S. McLaughlin, συνεισφέρων

Διευθυντής Εκπαίδευσης Emerita, Καναδικής Ένωσης Πολιτικών Ελευθεριών

Διευθυντής Εκπαίδευσης Emerita, Καναδικής Ένωσης Πολιτικών Ελευθεριών

3 Μαΐου 2013, 02:50 π.μ. EDT | ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΙΗΜΕΝΟ 3 Ιουλίου 2013

Ο εκφοβισμός είναι ένα τρομερό πρόβλημα. Είναι σαφές ότι ο εκφοβισμός μπορεί να έχει τραγικές συνέπειες. Οι φοβεροί έρχονται σε πολλά σχήματα και μεγέθη, σε πολλές ηλικίες, και από πολλά κοινωνικά στρώματα. Πρέπει να είμαστε σε επαγρύπνηση και πρέπει να εργαστούμε για λύσεις. Αλλά πρέπει επίσης να αποφύγουμε να αναζητήσουμε απλοϊκές λύσεις σε σύνθετα προβλήματα.

Για κάποιο λόγο, όταν οι άνθρωποι μιλάνε για εκφοβισμό στα σχολεία, συχνά προκύπτει το ζήτημα των ενδυμάτων. Πολλοί από εμάς έχουν αμηχανία, ξεχωριστά, ή ακόμα και ταπεινωμένοι από τους συναδέλφους για να φορούν ενδύματα που δεν συμμορφώνονται με το τι θεωρεί η ομάδα των “δημοφιλών” φοιτητών. Αυτό θα μπορούσε να συνεπάγεται ρούχα που είναι ασυνήθιστα, ή το “λάθος” εμπορικό σήμα, το “λάθος” στυλ, ή απλά όχι το επιλεγμένο χρώμα ή ύφασμα επί του παρόντος στη μόδα. Και μπορεί να είναι αρκετά δύσκολο να γνωρίζουμε εκ των προτέρων ποια ρούχα θα περάσουν τη συγκέντρωση.

Διαφήμιση

Ορισμένα σχολεία αποφάσισαν ότι αυτό το πρόβλημα μπορεί να λυθεί με την καθιέρωση μιας ομοιόμορφης ή ενός κώδικα ενδυμασίας που απαριθμεί εγκεκριμένα χρώματα που μπορεί να φορεθούν. Για πολλούς ανθρώπους, αυτό ακούγεται σαν μια λογική λύση στο διάχυτο πρόβλημα του εκφοβισμού. Σε άτομα που πραγματικά βιώνουν εκφοβισμό, μπορεί να φαίνεται γελοίο, αν όχι επικίνδυνο.

Ενώ είναι σίγουρα αλήθεια ότι πολλοί φοβεροί ενεργούν σαν κοτόπουλα που πέφτουν το ένα στο κοπάδι με ένα φτερό που κολλάει επάνω, οι περισσότεροι δεν χρειάζονται το φτερό για να τους βοηθήσουν να βρουν θύμα. Δεν υπάρχει έλλειψη “λόγων” ότι τα θύματα επιλέγονται για να εκφοβιστούν. Θα μπορούσαν να είναι μικρά ή μεγάλα. Θα μπορούσαν να έχουν υψηλά σημάδια ή χαμηλά σημάδια. Θα μπορούσαν να είναι φτωχοί ή πλούσιοι. Θα μπορούσαν να είναι γκέι ή ευθεία. Θα μπορούσαν να είναι θρησκευτικοί ή κοσμικοί. Θα μπορούσαν να είναι σεξουαλικά ενεργά ή παρθένες. Ο κατάλογος συνεχίζεται, αλλά με λίγα λόγια, σχεδόν οποιοδήποτε χαρακτηριστικό ή κριτήριο θα αρκεί εάν ένας φονιάς έχει σκοπό να βρει ένα θύμα.

Ενώ τα σχολεία θέλουν και πρέπει να αποτρέψουν και να αντιμετωπίσουν το ολέθριο πρόβλημα του εκφοβισμού, δεν έχουν στην πραγματικότητα πολύ έλεγχο στα περισσότερα από τα κριτήρια που αναφέρονται παραπάνω. Εάν ο σκοπός τους είναι να προστατεύσουν τους ανθρώπους που πιθανόν να στοχεύουν οι φοβεροί, η αφαίρεση του φτερού που κολλάει δεν πρόκειται να είναι αποτελεσματική. Υπάρχουν πάρα πολλά φτερά.

Αλλά πώς θα μπορούσε μια ομοιόμορφη απαίτηση ή κώδικας ενδυμασίας να είναι επικίνδυνος? Μπορεί να μην είναι αποτελεσματικό για την πρόληψη του εκφοβισμού, αλλά μπορεί να βλάψει? Λοιπόν, ναι μπορεί. Για πολλούς μαθητές, τα “φτερά” τους είναι ο τρόπος με τον οποίο εκφράζονται. Τατουάζ, χρωματιστά μαλλιά, τρυπήματα, ασυνήθιστα ρούχα, καλύμματα κεφαλής ή υποδήματα και η μουσική που ακούνε είναι όλοι οι τρόποι με τους οποίους οι άνθρωποι μας ενημερώνουν ότι είναι ξεχωριστά, μοναδικά άτομα. Μετά από όλα, η ελευθερία της έκφρασης δεν είναι μόνο για συγγραφείς και καλλιτέχνες. Είναι ένα δικαίωμα εγγυημένο σε όλους μας.

Διαφήμιση

Αυτό που συμβαίνει όταν το ίδιο το σχολείο δείχνει ότι οι παραλλαγές στην εμφάνιση είναι απαράδεκτες? Τι συμβαίνει όταν, μέσω των ενεργειών μας, λέμε στους μαθητές ότι μόνο οι άνθρωποι που μοιάζουν με αυτούς είναι ασφαλείς να συσχετιστούν? Εάν ρωτάτε τα σχολεία γιατί θέλουν να εισαγάγουν κωδικούς ή στολές, σχεδόν πάντα λένε ότι ο λόγος είναι η ασφάλεια. Μας λένε ότι πρέπει να προσδιορίσουμε τους εισβολείς ή τους ξένους στη μέση μας, ότι πρέπει να προστατεύσουμε τους μαθητές μας από το να εκφοβίσουμε ή να ταπεινωθούν για τη φθορά των ρούχων που διαφέρουν από τον αποδεκτό “κανόνα.”Αυτό σημαίνει ότι σέβουμε μόνο εκείνους που μοιάζουν με τον” κανόνα “? Δεν είναι αυτό που κάνουν οι ένοπλες δυνάμεις? Οι ένοπλες δυνάμεις φορούν στολές έτσι ώστε να μπορούμε να τους πούμε “από” μας.”Γνωρίζουμε να σέβονται και να εμπιστεύονται” εμάς “και να μάθουμε να είμαστε πολύ ύποπτοι για αυτούς.”Είναι αυτό που θέλουμε τα σχολεία μας να θεσοποιήσουν?

Ένας πολύ πραγματικός κίνδυνος έγκειται στην πίστη ότι ένα πρόβλημα επιλύεται όταν αλλάζουν οι εμφανίσεις. Αντί να εξετάζουμε τις βασικές αιτίες του εκφοβισμού – έλλειψη ενσυναίσθησης, αδυναμία να δούμε την αξιοπρέπεια και την ανθρωπότητα σε όλους, πεποίθηση ότι η καλοσύνη είναι μια αδυναμία και άλλες τέτοιες στάσεις – απευθύνονται σε πιο ορατά χαρακτηριστικά. Σίγουρα δεν υπάρχει γρήγορη επιδιόρθωση που θα αλλάξει τις στάσεις που οδηγούν σε εκφοβισμό. Αλλά αν βυθίσουμε τον εαυτό μας στην πλάτη για την αντιμετώπιση του προβλήματος του εκφοβισμού όταν θεσπίζουμε κώδικες και στολές, ίσως να τυφλόμαστε στην πολύ πραγματική και περίπλοκη φύση ενός προβλήματος που συχνά πηγαίνει μη ανιχνευμένη ή αγνοείται από εκείνους που βρίσκονται στην εξουσία.

Εάν μπορούσαμε να σταματήσουμε τους φοβερά από το να μας βασανίζουμε απλώς αλλάζοντας τα ρούχα μας, σίγουρα θα κάναμε αυτό πριν από πολύ καιρό.